歡迎來(lái)到廣西華南烹飪技工學(xué)校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能培訓(xùn)等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu) 網(wǎng)站地圖
發(fā)布時(shí)間:2025-05-23查看次
“時(shí)尚藝術(shù)冷拼”大賽
為培養(yǎng)烹飪?nèi)瞬、傳承美食文化,廣西華南烹飪技工學(xué)校于 5 月 23 日舉辦 “時(shí)尚藝術(shù)冷拼” 大賽。這場(chǎng)賽事不僅是對(duì)學(xué)生刀工與創(chuàng)意的雙重考驗(yàn),更是學(xué)校推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要實(shí)踐。每一個(gè)環(huán)節(jié)都致力于讓學(xué)子在實(shí)操中淬煉技藝,在創(chuàng)新中感悟烹飪藝術(shù)的魅力。
開(kāi)幕現(xiàn)場(chǎng):師生熱血?jiǎng)訂T
校長(zhǎng)發(fā)言
以賽為橋,連接夢(mèng)想與未來(lái),翟維鐵校長(zhǎng)在開(kāi)幕式中強(qiáng)調(diào):“希望同學(xué)們以刀為筆,以食材為墨,在拼盤(pán)里勾勒出中華美食的萬(wàn)千氣象。學(xué)校將持續(xù)搭建賽事平臺(tái),讓更多學(xué)子在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)為兼具技藝與創(chuàng)意的復(fù)合型人才。”校長(zhǎng)這一番話語(yǔ),為不少學(xué)子們的烹飪夢(mèng)想指明了奮進(jìn)的方向。
教師代表發(fā)言
烹飪大師黃國(guó)英說(shuō)道:“我們將以刀工精度、造型美感、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為核心,公平公正評(píng)分。同時(shí)也期待同學(xué)們突破常規(guī),拼出屬于烹飪新態(tài)度。” 他發(fā)言彰顯了裁判團(tuán)隊(duì)的專業(yè)操守,也傳遞出對(duì)新一代烹飪?nèi)藙?chuàng)新突破的殷切期待。
學(xué)生代表發(fā)言
“為了今天的比賽,我們?cè)趯?shí)訓(xùn)課上練了很多次三拼刀工,希望能通過(guò)實(shí)踐比賽,讓傳統(tǒng)食材煥發(fā)新活力!” 學(xué)生代表的字里行間涌動(dòng)著青年學(xué)子對(duì)烹飪技藝的熱忱,也展現(xiàn)出新生代以創(chuàng)新傳承美食文化的決心。
現(xiàn)場(chǎng)直擊:未來(lái)廚師的匠心時(shí)刻
賽場(chǎng)上,選手們或俯身微調(diào)食材角度,或屏息完成精細(xì)刀工,年輕面孔上的專注神情,詮釋著對(duì) "工匠精神" 的傳承。
他們以蘿卜為原料,在統(tǒng)一器皿中完成 "什錦三拼"。刀光起落間,蘿卜變成花瓣,粗細(xì)均勻的絲條碼出幾何圖案,棱角分明的塊面組合成對(duì)稱構(gòu)圖。評(píng)委對(duì)選手們刀工精度頻頻點(diǎn)頭,直言 "三種單色食材能拼出光影層次感,足見(jiàn)基本功扎實(shí)"。
在打分環(huán)節(jié)。有評(píng)委老師說(shuō)道:"創(chuàng)意擺盤(pán)環(huán)節(jié)中多數(shù)選手能在創(chuàng)意造型中兼顧時(shí)間把控,尤其部分作品通過(guò)結(jié)構(gòu)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜造型的高效呈現(xiàn)。"
展望未來(lái)
當(dāng)冷拼大賽的刀光暫歇,一場(chǎng)關(guān)于烹飪技藝的進(jìn)階之旅才剛剛開(kāi)始。華南烹飪的學(xué)子們將帶著賽場(chǎng)淬煉的匠心,在更多專業(yè)賽事中接受考驗(yàn)、突破自我。 而學(xué)校也將以賽事為紐帶,持續(xù)完善 "以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)" 的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)體系,讓更多烹飪?nèi)瞬艔倪@里出發(fā),在餐飲行業(yè)的廣闊天地中綻放光芒。
學(xué)烹飪只能當(dāng)廚師嗎?學(xué)烹飪有何發(fā)展方向?
有職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)了
開(kāi)設(shè)烹飪專業(yè)最多的職業(yè)學(xué)校
125% 關(guān)稅重壓下,對(duì)普通人就業(yè)有沒(méi)有影響
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