歡迎來(lái)到廣西華南烹飪技工學(xué)校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能培訓(xùn)等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu) 網(wǎng)站地圖
我們?yōu)榱送粋(gè)夢(mèng)想抱著同一個(gè)希望,來(lái)到華南,重新的選擇了我們對(duì)生活的憧憬;蛟S曾經(jīng)的我們是打工仔、或者是流水線(xiàn)上的工人等,嘗試了幾年打工的滋味,體會(huì)到了生活的酸、甜、苦、辣。體會(huì)到了什么叫心酸、什么是
陽(yáng)光明媚的早秋,在廣西華南烹飪學(xué)校明秀校區(qū)的操場(chǎng)上同學(xué)們正在緊張密鼓的練習(xí)的刀工。在班主任歐老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們整齊有序的練習(xí)刀工。 大廚精英146班刀工學(xué)習(xí)現(xiàn)在 刀工作為廣西華南烹飪學(xué);竟虒W(xué)內(nèi)容之
青春,是最美好也是最容易稍縱即逝的東西,它是最美的年華,如果一定要做些什么,不是插科打諢,不是談戀愛(ài),是在這樣的日子里為一生的幸福去奮斗。 古人說(shuō),逝者如斯夫,不舍晝夜。時(shí)間,總是從指間悄悄溜走,如果
縱觀網(wǎng)絡(luò)、電視、或者各類(lèi)雜志,90后這個(gè)字眼一直活躍在觀眾的視線(xiàn),他們是時(shí)代的接班人,是未來(lái)的開(kāi)拓者,他們有著區(qū)別于70后、80后的顯著特征,個(gè)性、敢想敢做、獨(dú)立的時(shí)代特征也注定了他們與70后、80后走著不同的
隨著社會(huì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,廚師行業(yè)迎來(lái)了翻天覆地的變化,廚師以其獨(dú)特的職業(yè)優(yōu)勢(shì),成為國(guó)家解決就業(yè)問(wèn)題的重要突破口。俗話(huà)說(shuō):民以食為天,吃是每個(gè)人每個(gè)家庭最重要的事情,溫飽問(wèn)題一直是黨中央關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題。
如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,擁有高學(xué)歷太單一,擁有純技能門(mén)檻低,多重就業(yè)的壓力困擾著每個(gè)求職者。在這種壓力的驅(qū)使下,新型的技能+學(xué)歷教育培養(yǎng)方式應(yīng)用而生。在廚師培訓(xùn)教育中,廣西華南烹飪學(xué)校的技能+學(xué)歷培養(yǎng)模式成為
當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝恍然披在一棵棵俊俏的樹(shù)上的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌曲,伴隨著我們一路走在校園的小道上。 驀然回首,我來(lái)華南已有115天了,在華南的這三個(gè)多月的校園
在浩浩蕩蕩,澎湃洶涌的時(shí)間長(zhǎng)河里,偉大的人是河岸,是河床,他們是歷史的締造者,讓河流隨著他們而改變形狀,改變走勢(shì),平凡的人是瀑布,是溪流冰涼光潔的卵石,是兩岸美麗的風(fēng)景。平庸的人只能是這條河里的泥沙,
同一個(gè)理想,把我們帶到同一個(gè)殿堂;同一個(gè)目標(biāo),讓我們成為華南學(xué)子;同一個(gè)校園,讓我們綻放青春,汲取知識(shí)! 是華南老師,在我們剛?cè)雽W(xué)時(shí),抓著我們的手,耐心的告訴我們?nèi)绾巫鋈、如何做事、如何學(xué)習(xí),把調(diào)皮任
俗話(huà)說(shuō):民以食為天在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里,飲食對(duì)于人來(lái)說(shuō)始終都擺在重要位置。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,飲食不僅僅局限在家中,越來(lái)越多的人走出家門(mén),走進(jìn)飯店,享受天南海北的美食。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),餐飲行業(yè)的迅猛發(fā)
學(xué)烹飪只能當(dāng)廚師嗎?學(xué)烹飪有何發(fā)展方向?
有職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)了
開(kāi)設(shè)烹飪專(zhuān)業(yè)最多的職業(yè)學(xué)校
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