歡迎來到廣西華南烹飪技工學(xué)校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能培訓(xùn)等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu) 網(wǎng)站地圖
發(fā)布時(shí)間:2015-05-14查看次
廚師的學(xué)習(xí)時(shí)間有兩年的長(zhǎng)期學(xué)習(xí),也有半年、三個(gè)月的短期培訓(xùn)。選擇是長(zhǎng)期班學(xué)習(xí)還是參加短期培訓(xùn),要根據(jù)自己自身的實(shí)際情況與學(xué)習(xí)目的而定。很多學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的不明確,是對(duì)自己沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,對(duì)自己的正確定位是科學(xué)選擇學(xué)習(xí)時(shí)間的前提條件。
而對(duì)于高中畢業(yè)生與初中畢業(yè)來說,他們畢業(yè)后走出學(xué)校,多數(shù)連社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)都沒有,更不用說廚師的行業(yè)經(jīng)歷以及對(duì)廚師行業(yè)的認(rèn)識(shí)與整體定位。他們選擇廚師的目的簡(jiǎn)單,希望通過掌握廚師這門技能,獲得謀生手段,贏得社會(huì)地位。他們需要的就是循序漸進(jìn)式的系統(tǒng)化課程,以此不斷充實(shí)自己的技能與理論知識(shí),在意識(shí)層面逐漸強(qiáng)化對(duì)廚師的認(rèn)識(shí)來明確自己奮斗的目標(biāo)與方向。
學(xué)廚師,就來廣西華南
跟許多剛剛走出校門的初高中畢業(yè)生不同,有些人可能已經(jīng)在廚房跟“師傅”學(xué)習(xí)或者工作過一段時(shí)間,對(duì)廚師行業(yè)已經(jīng)有一定的見解,但他們因?yàn)闆]有通過專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn),無(wú)論是在技能上還是在管理上都無(wú)法滿足很多大型餐飲酒店的用人要求。所以他們選擇重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,希望在自己原有的基礎(chǔ)上,提升自己綜合能力。結(jié)合他們的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)上就可以免去一些基本功等基本知識(shí)的學(xué)習(xí),去選擇一些精英或者特色專業(yè)來強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
就拿廣西華南烹飪學(xué)校為例,針對(duì)初高中畢業(yè)生以及對(duì)熱衷廚師行業(yè)的學(xué)員,開設(shè)了兩年金牌大廚以及兩年制大廚精英專業(yè),專業(yè)的培訓(xùn)人才目標(biāo)也是初高中畢業(yè)生和熱愛廚師行業(yè)選擇長(zhǎng)期學(xué)習(xí)并為之奮斗的最終目標(biāo),所以在學(xué)習(xí)的過程中,他們無(wú)形之中就已經(jīng)結(jié)下廣泛的人脈資源,為未來工作有序開展打下基礎(chǔ)。兩年的學(xué)習(xí)過程,也讓這些學(xué)員與行業(yè)的烹飪大師有近距離接觸,為學(xué)員以后事業(yè)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
我們成才的搖籃
為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到最優(yōu)化,學(xué)校也開設(shè)了兩年制金牌金牌西點(diǎn)、兩年制西點(diǎn)精英專業(yè)、一年制西點(diǎn)精英專業(yè)、短期強(qiáng)化班等等特色班。為讓學(xué)員在校學(xué)得放心,長(zhǎng)期學(xué)習(xí)學(xué)員畢業(yè)后,學(xué)校百分之百推薦就業(yè),短期學(xué)習(xí)的學(xué)員畢業(yè)考核合格后,也可以經(jīng)校推薦進(jìn)入名企工作。
選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,是提高學(xué)習(xí)效率的保障之一。它就像你在為自己調(diào)一劑非大眾化的口味,無(wú)論濃郁清新,適合自己才好。
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