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歡迎來(lái)到廣西華南烹飪技工學(xué)校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能培訓(xùn)等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu) 網(wǎng)站地圖

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對(duì)于職校很多學(xué)生和家長(zhǎng)還是會(huì)有的三大誤區(qū)

作為全國(guó)烹飪教育知名品牌 華南烹飪教育已經(jīng)有二十多年的發(fā)展歷史 也算是烹飪職業(yè)教育領(lǐng)域的老人了 但很多家長(zhǎng)和同學(xué) 還是對(duì)職業(yè)院校還是存在誤區(qū) 今天我們來(lái)看看那些 被你誤會(huì)的烹飪職業(yè)院校 ▽▽▽ 誤區(qū)一: 學(xué)校沒(méi)壓力,學(xué)習(xí)很輕松 在我們的身邊總有一些人覺

行業(yè)解析 | 烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?有哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在日本,平均每7千人里就有一個(gè)烘焙店; 在香港,每1.35萬(wàn)人有一個(gè)烘焙店; 而在內(nèi)地,每15萬(wàn)人才有一家烘培店。可見國(guó)內(nèi)烘焙行業(yè)發(fā)展前景還是很廣闊的。 那么,現(xiàn)如今我國(guó)烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?存在哪些潛在市場(chǎng)呢? 01烘焙業(yè)的現(xiàn)狀與前景 著名財(cái)經(jīng)作家吳

展翅翱翔,追尋夢(mèng)想|熱烈歡送我校學(xué)子奔赴就業(yè)崗位

時(shí)光匆匆,歲月悠悠,十二月的南寧天朗氣清,冬日的暖陽(yáng)映照著廣西華南烹飪技工學(xué)校的美麗校園。12月6日,又一批充滿青春活力、結(jié)滿累累碩果的優(yōu)秀畢業(yè)生們,背起行囊走出母校,踏上人生的新征程。 匠心樓前,就業(yè)辦、東盟校區(qū)老師和部分在校生為畢業(yè)學(xué)子舉

學(xué)校新聞 行業(yè)熱點(diǎn) 就業(yè)信息 學(xué)子心聲 成功學(xué)子

華南特色教學(xué)方式 感受真正的廚房文化

發(fā)布時(shí)間:2015-03-18查看

理實(shí)一體化教學(xué),實(shí)訓(xùn)教學(xué)是廣西華南烹飪學(xué)校教學(xué)體系中的重要組成部分,通過(guò)模擬酒店實(shí)訓(xùn)教學(xué),讓學(xué)生真切地感受到酒店后廚的工作狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與協(xié)作意識(shí)。

廣西華南烹飪學(xué)校,學(xué)廚師的首選

不同于其他廚師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)于單調(diào)的教學(xué)方法,廣西華南烹飪學(xué)校增加情景教學(xué)模式,活躍課堂氛圍,收到了良好的教學(xué)效果。在模擬酒店上課,同學(xué)們分成若干小組,每個(gè)小組根據(jù)提前設(shè)計(jì)好的菜譜進(jìn)行分工,烹制菜肴,然后由老師統(tǒng)一打分點(diǎn)評(píng)。這種模擬情境的互動(dòng)式教學(xué)獲得同學(xué)們的一致好評(píng),讓同學(xué)們提前適應(yīng)酒店的后廚工作流程,為以后進(jìn)入酒店快速融入工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

情境互動(dòng)式教學(xué)法是廣西華南烹飪學(xué)校教學(xué)管理工作中的重要方法,可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有實(shí)戰(zhàn)工作的感覺,從而產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)欲望。這種不一樣的烹飪教學(xué)方式,不僅讓同學(xué)們真正的感受到廚房文化,也讓課堂真正地“互動(dòng)”了起來(lái)。

 

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