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對于職校很多學生和家長還是會有的三大誤區(qū)

作為全國烹飪教育知名品牌 華南烹飪教育已經(jīng)有二十多年的發(fā)展歷史 也算是烹飪職業(yè)教育領域的老人了 但很多家長和同學 還是對職業(yè)院校還是存在誤區(qū) 今天我們來看看那些 被你誤會的烹飪職業(yè)院校 ▽▽▽ 誤區(qū)一: 學校沒壓力,學習很輕松 在我們的身邊總有一些人覺

行業(yè)解析 | 烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?有哪些機遇和挑戰(zhàn)

在日本,平均每7千人里就有一個烘焙店; 在香港,每1.35萬人有一個烘焙店; 而在內(nèi)地,每15萬人才有一家烘培店。可見國內(nèi)烘焙行業(yè)發(fā)展前景還是很廣闊的。 那么,現(xiàn)如今我國烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?存在哪些潛在市場呢? 01烘焙業(yè)的現(xiàn)狀與前景 著名財經(jīng)作家吳

展翅翱翔,追尋夢想|熱烈歡送我校學子奔赴就業(yè)崗位

時光匆匆,歲月悠悠,十二月的南寧天朗氣清,冬日的暖陽映照著廣西華南烹飪技工學校的美麗校園。12月6日,又一批充滿青春活力、結(jié)滿累累碩果的優(yōu)秀畢業(yè)生們,背起行囊走出母校,踏上人生的新征程。 匠心樓前,就業(yè)辦、東盟校區(qū)老師和部分在校生為畢業(yè)學子舉

學校新聞 行業(yè)熱點 就業(yè)信息 學子心聲 成功學子

初中畢業(yè)學廚師 讓你的成功快人一步

發(fā)布時間:2014-12-08查看

現(xiàn)在的企業(yè)招聘時都喜歡選擇工作經(jīng)驗豐富、年輕有為的人員。而對于許多年紀尚小,卻對求學沒有興趣的初中畢業(yè)生來說,初中畢業(yè)以后出去闖闖,正是一個快人一步積累經(jīng)驗、鍛煉自身技能的好機會,把握住這個機會就可以在別人還迷茫的時候,輕松的收獲成功,選擇正確的人生方向。很多體力耗費較大的技能都不適合正在長身體的初中畢業(yè)生,相對比較而言,廚師行業(yè)無疑是快速成長的最好選擇。

有句話說的好:“入行要趁早”。這個俗語被人們世代傳誦,尤其是在一些專業(yè)性很強的行業(yè)中,越早接觸它,越早開始學習,在這一行業(yè)中的成就也會越大,對于我們的傳統(tǒng)餐飲行業(yè)亦是如此。如果有志于在烹飪界大展拳腳的人在初中畢業(yè)之后就開始學習,其優(yōu)勢就更加的明顯了。

名師上課

首先,從國家發(fā)展的大趨勢上來看,餐飲行業(yè)需要受過優(yōu)質(zhì)教育的人才加入。由于人們的固有觀念認為到大學里學習專業(yè)才能出人頭地,但是現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展,“應用型人才”的緊缺,如果初中同學在中考之后,轉(zhuǎn)變觀念,學習一門實用的技術(shù),加上自身的文化基礎,定能乘時代發(fā)展之大勢,學成之后,在烹飪界成就一番事業(yè)。

其次,餐飲行業(yè)中的烹飪技術(shù),要求的是理論和實踐想結(jié)合。在扎實地操作實踐之前,對基礎的理論知識也必須得熟練掌握,初中生剛畢業(yè),正值青春,記憶力和大腦素質(zhì)都處于黃金階段,這些條件對于學習烹飪技術(shù)來說是一個得天獨厚的優(yōu)勢,加上年輕人好奇心重,動手能力很強,林林總總概括起來,在這個年紀學烹飪,入門快,接受快,更樂于探索,所學的知識掌握的也更加牢固。

專業(yè)的點評

再次,餐飲業(yè)雖然是一個傳統(tǒng)的行業(yè),但是社會的不斷發(fā)展也要求烹飪技術(shù)的不斷進步和創(chuàng)新。初中畢業(yè)生,生于95后年代,正是經(jīng)歷的社會飛速前進的一代,他們之前所受的教育和所處的社會環(huán)境,結(jié)合他們的潮流意識,創(chuàng)新意識等等可以把傳統(tǒng)的烹飪技術(shù)與新興的流行元素更好的結(jié)合起來,這樣,他們對于烹飪技術(shù)的學習和運用也會更加的契合時代,契合大眾。

第四,初中畢業(yè)之后學習烹飪不會遭遇到在大學畢業(yè)就業(yè)難的的問題。眾所周知,在我國很多地區(qū)每年都會出現(xiàn)不同程度的“技術(shù)型人才用工荒”的現(xiàn)象,很多高端餐飲行業(yè)在選聘人員時更是難上加難。中高考考生若能抓住機遇在畢業(yè)后到專業(yè)的烹飪學校進行系統(tǒng)學習,日后必能勝任高端餐飲的就業(yè)崗位,獲取不錯的薪資待遇和職業(yè)發(fā)展空間。

學廚師是新的熱門行業(yè),特別是眼下餐飲市場急需的高端烹飪?nèi)瞬。廣西華南烹飪學校特設培養(yǎng)高水準烹飪?nèi)瞬诺慕鹋拼髲N等專業(yè),由教學經(jīng)驗豐富的烹飪名師任教,學生上課以實際操作為主,充分鍛煉學生的動手能力。學校定期開展職業(yè)素質(zhì)培訓也為同學們成為優(yōu)秀廚師人才提供了良好的平臺。

 

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